POPpulisme wint Gouden Krekel! Uit het juryrapport: ‘Een ongekend actuele voorstelling over manipulatie en mooie woorden, die een levensgevaarlijk wapen blijken te zijn.’VSCD-Jeugdtheaterjury
POPpulismeGroep 6, 7, 8 en onderbouw VO
Winnaar Gouden Krekel voor de meest indrukwekkende jeugdtheaterproductie 22-23
50 min
Winnaar Gouden Krekel voor de meest indrukwekkende jeugdtheaterproductie 22-23
Met 5 ballen getipt in NRC en Theaterkrant!
In het koninkrijk Berg en Dal ligt het dal in de schaduw, terwijl de berg volop zon krijgt. Totdat daller Barrie met een onthulling komt: de bergers stelen de zon.
Hoe zet je een land
naar je hand?
In het koninkrijk Berg en Dal ligt het dal in de schaduw, terwijl de berg volop zon krijgt. Dat is nou eenmaal hoe het is. Totdat daller Barrie met een onthulling komt: de bergers stelen de zon! Hij beweert dat hij de zon terug kan krijgen en wordt de held van het dal. Maar klopt het wel wat hij zegt?
POPpulisme is een grappige voorstelling met een donker randje. Met vier spelers, live slagwerk en zang. De absurde en rake tekst van Eva Gouda en wordt volledig met poppen gespeeld en laat zien hoe manipulatie werkt.
*Vrij naar het boek The brief and frightening reign of Phil van George Saunders.
Speellijst
De speellijst is nog niet compleet en wordt de komende tijd (april - juni) nog aangevuld met extra (school)voorstellingen.
Boek POPpulisme, De Nieuwe Toneelbibliotheek
De toneeltekst van POPpulisme is door De Nieuwe Toneelbibliotheek uitgegeven in boekvorm. Het boek is te koop voor € 12,50 (excl. verzendkosten). Stuur een e-mail naar kassa@hetfiliaal.nl
Lees meer...
Educatie bij de voorstelling
Filiaal theatermakers ontwikkelt bij POPpulisme een lespakket en een FiliaalLab. Scholen kunnen in plaats het FiliaalLab ook het kunstproject Helemaal Filiaal boeken (dagdeel met voorstelling en FiliaalLabs in ons eigen Filiaaltheater in Blauwkapel, Utrecht.
Naast de educatie rondom onze voorstellingen ontwikkelen we ook, i.s.m. met het onderwijs, programma’s op maat. Lees meer op deze pagina.
POPpulisme in beeld
‘We zijn trots dat we - ook volgens de jury – een uiterst actuele en relevante voorstelling hebben gemaakt en tegelijkertijd zijn we bezorgd dat die actualiteit van POPpulisme nog jarenlang een gegeven zal zijn.’ aldus regisseur en artistiek directeur Monique Corvers.Nieuwsbericht
In deze satire traceert Het Filiaal de opkomst van een fascist. De angstaanjagende verwikkelingen zijn perfect in balans gehouden door geestig poppenspel en de spitsvondige tekst.NRC Cultuurgids - Marijn Lems
het was HEEL knap gedaan. Er waren maar vier mensen. Er was ook een mevrouw die op het podium de muziek helemaal alleen bestuurde. Dat vond ik echt knap. Dus zeker gaan naar deze voorstelling!Florian, Podiumkids
Heerlijk om poppentheatermakers aan het werk te zien die hun vak verstaan en goed materiaal in handen hebben.Theaterkrant
Ik vond het een interessante voorstelling omdat je goed begreep hoe het gebeurde. Ik moest denken aan presidenten die de macht krijgen en de macht willen houden. Mijn broertje van acht vond het ook heel leuk. Hij wil er nog wel een keer naartoe.Leen, Podiumkids
-
TekstEva Gouda
-
RegieMonique Corvers
-
CompositieGábor Tarján
-
PoppenspelAlidtcha Binazon, Barend van Daal en derde speler nog niet bekend
-
Live slagwerk/electronica en zangDirge Seçil Kuran
-
DecorontwerpAleksandra Pershay
-
Poppen en kostuumsEva Arends
-
Lichtontwerp - techniekDouwe Bulten
-
GeluidstechniekBauke Moerman
-
RegieassistentBrian Verhagen
-
DecorbouwJasper Brouwer
-
Technische voorbereidingJeroen Hoekstra
-
ProductieleiderMartine Melenhorst
-
Assistent uitvoering poppenTamar Stalenhoef
Kerndoelen
-
Kunstzinnige oriëntatie — Kerndoel 54 en 55
De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. Leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
-
Oriëntatie op jezelf en de wereld — Kerndoel 34, 36 en 37
De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen. De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.
